Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy

im. Marii Konopnickiej w Świnoujściu

  • Zwiększ rozmiar czcionki
  • Domyślny  rozmiar czcionki
  • Zmniejsz rozmiar czcionki

Integracja Sensoryczna SI

Drukuj PDF


Czym jest Integracja Sensoryczna
Integracja sensoryczna (z ang. „Sensory Integration”) jest to proces, w którym następuje organizacja dostarczanych do naszego mózgu wrażeń sensorycznych. Układ nerwowy człowieka odbiera informacje z receptorów wszystkich zmysłów (dotyk, układ przedsionkowy odbierający ruch, czucie ciała czyli propriocepcja, węch, smak, wzrok, słuch), a następnie organizuje je i interpretuje tak, aby mogły być wykorzystane w celowym i efektywnym działaniu.
Twórcą metody Integracji Sensorycznej jest Dr A. Jean Ayres – amerykańska psycholog i terapeuta zajęciowy. Ayres wykazała praktyczne znaczenie trzech podstawowych, najwcześniej dojrzewających systemów zmysłowych w procesie prawidłowego rozwoju dziecka tj. system dotykowy, system czucia głębokiego (propriocepcja) oraz układ przedsionkowy (zmysł równowagi).
Objawy zaburzeń Integracji Sensorycznej
O zaburzeniach Integracji Sensorycznej mogą świadczyć następujące objawy:
•    trudności koncentracji uwagi,
•    trudności z naśladowaniem ruchów,
•    niechęć, nietolerowanie mycia twarzy, włosów i uszu,
•    problemy z obcinaniem paznokci i włosów,
•    obniżona wrażliwość na bodźce (zimno, ból),
•    szybka męczliwość,
•    słaba koordynacja ruchowa,
•    trudności z rzucaniem, łapaniem i kopaniem piłki,
•    słaba równowaga, częste potykanie się, przewracanie,
•    nieprawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego,
•    nietolerowanie nowych ubrań, materiałów,
•    opóźniony rozwój mowy, mowa niewyraźna, brak mowy,
•    wyjątkowa wrażliwość na bodźce słuchowe,
•    kłopoty z umiejętnościami samoobsługowymi,
•    unikanie zabaw związanych z brudzeniem rąk,
•    choroba lokomocyjna,
•    nienaturalny lęk przed wysokością, ruchem, upadkiem,
•    nietolerowanie huśtawek lub ciągłe podskakiwanie, kręcenie, bujanie,
•    problemy z nauczeniem się nowych zadań ruchowych np. jazda na rowerze,
•    odruch wymiotny podczas spożywania niektórych pokarmów,
•    niechęć do uczestnictwa w zabawach i grach z rówieśnikami,
•    chodzenie na palcach,